为深入推进“茉莉芬芳 阳光助残”志愿服务项目，近日江苏电子信息职业学院“向日葵”志愿服务队走进淮安市福利院，为“星星的孩子”开启一段趣味满满的机械美学探索之旅。

活动前期志愿者围绕福利院孤独症儿童需求开展专项调研，结合孤独症群体喜爱机械运转、触觉感知的特征，定制分层舒缓式体验课程。整场活动围绕安全科普、触觉疗愈、创意创作、机械拼装、社交融合五大核心板块有序推进。

科普授课环节，志愿者运用画面简洁、色彩柔和的 PPT 围绕识车辆、学交规、辨车声三大内容分层教学。汽车机械认知环节，志愿者借助车轮、车灯、车门零部件图文卡片，搭配童趣话术与夸张肢体动作讲解车辆构造，让孩子们直观了解汽车的基本组成结构；交通安全教学环节依托红绿灯、斑马线可视化卡片设置简易问答，帮助孩子们掌握基础的道路通行规则；声音互动环节循环播放消防车、公交、警车、洒水车等轻柔车辆音效，开展车型辨别小游戏，多名孩子主动参与，轻松认识各类道路交通工具。

在触觉疗愈过程中，志愿者现场摆放经过打磨去毛刺的刹车盘、火花塞、橡胶轮胎，供孩子近距离观察触摸。多样的材质带来丰富触觉刺激，契合孤独症儿童感官需求。孩子们主动探索，反复摩挲零件、转动火花塞、推行轮胎，在触觉体验中放松身心，舒缓了紧张焦躁的情绪，参与状态积极良好。

随后的创意手工和机械装配活动中，孩子们领取汽车涂色卡纸自由创作；服务队配备滑行飞机、电动小车、电动轮船、手摇发电机、平衡机器人、电动赛车、交通红绿灯、平衡鸟等二十余种木质拼装教具，拆解机械原理，示范线路连接。孩子们动手完成自己的作品后，兴奋拍手，趴在地面推动小车观察齿轮、车轮轨迹，收获满满成就感。

在最后的社交互动环节，志愿者联合福利院老师开展低压力“出行小卫士”集体互动游戏，模拟路口通行、车辆避让实景，巩固红灯停、绿灯行交通准则，简易协作互动锻炼儿童基础社交能力，现场氛围轻松温暖。

本次实践立足学校汽车专业特色，深度融合“旋动星河”项目机械美学特色干预体系，将交通安全科普、机械知识启蒙、多感官触觉疗愈、轻量化社交互动融为一体。各类具象化实操教具大幅降低特殊儿童认知门槛，为孤独症儿童搭建起感知科学、释放天性、勇敢社交的包容平台，持续探索工科专业资源赋能特殊儿童康复、社会融合的创新志愿服务路径。